Le dispositif UPE2A : enseigner le français aux élèves étrangers
Publié le 31 mars 2019
Le collège Gérard Philippe dispose d’une classe d’UPEAA, une unité pédagogique pour élèves allophones arrivants. Ilana, Sandra et Julien sont partis en reportage dans cette classe un peu particulière avec Sidonie Hadoux. La professeure de français a répondu à leurs questions.
Culture et éducation
C’est pourtant une classe installée au sein de leur collège, tout au fond de la cour, mais les élèves de 4ème du collège Gérard Philippe n’y prêtent que peu d’attention. La preuve en est quand un petit groupe de reporters, Ilana, Sandra et Julien décident de récolter le témoignage d’un jeune réfugié de leur âge. Ils pensent tout d’abord à envoyer Sidonie à Calais, dans un des campements de la ville portuaire.
C’est leur professeur de français, Florent LEPAGE, qui les informe de l’existence de la classe UPEAA. Inutile de se rendre à Calais quand on n’a qu’à traverser la cour de récréation...
Les classes UPE2A accueillent des élèves allophones nouvellement arrivés en France (primo-arrivants) en plus de leur scolarisation dans une classe de collège correspondant à leur niveau scolaire acquis dans leur pays d’origine. Les élèves sont orientés vers ces classes après avoir été reçus par le Centre académique pour la scolarisation des élèves allophones (CASNAV). Ils passent des tests de positionnement qui permettent d’élaborer un cursus personnalisé en unité pédagogique pour élèves allophones arrivants (UPE2A)
Quant à Ilana, Sandra et Julien, intimidés en arrivant dans la salle de classe, ils se prêtent au jeu de l’interview et ne s’arrêtent plus de poser des questions. C’est d’ailleurs eux-mêmes qui improvisent l’interview de la professeure de français, une interview à laquelle ils n’avaient pas pensé au départ. Bravo !
Sources photographiques
Pour l’interview de l’enseignante, c’est Sandra qui se colle à la prise son.
Et Iliana pose les questions. L’interview n’avait pas été préparée en amont de notre reportage. C’est une fois sur place que les globe-reporters ont trouvé intéressant, et à juste titre, d’interroger l’enseignante sur le dispositif UPE2A. Bon réflexe !
Sources sonores
Pouvez-vous vous présenter ?
Combien avez-vous d’élèves ?
Comment communiquez-vous avec les élèves ?
Que leur apprenez-vous ?
Est-ce que vous avez souvent des nouveaux élèves ?
D’où viennent vos élèves ?
Comment les élèves arrivent dans une UPE2A ?
Que signifie UPE2A ? Combien d’UPE2A y-a-t-il dans le pas-de-calais ?
Est ce que les élèves vous parlent de leurs difficultés ?
