Education et jeunesse

Articles

• Le prix Sakharov, un des prix les plus prestigieux de l’Union Européenne
  16 janvier 2018

  Sur le site du Parlement Européen, un portail est dédié au prix Sakharov. Il est géré par l’Human Rights Actions Unit. Pour répondre aux questions des globe-reporters, nous avons contacté le service presse du Prix Sakharov. C’est Stefan Krauss, Directeur Général des Affaires étrangères au sein du Parlement Européen, et membre de l’Human Rights Action Unit qui a répondu par mél aux élèves de l’école de la porte d’Ivry et du collège Camille Claudel à Paris.
  Le Prix Sakharov 2013 pour la (…)

• Huong, 12 ans, chef de classe : "Je n’ai pas beaucoup de devoirs"
  18 février 2017

  J’ai rencontré de nombreux élèves et professeurs au collège Hong Bang, à Haiphong. Ecoutez Huong, elle répond aux questions des globe-reporters du collège Henri Dunant à Aumale (76).
  Chers globe-reporters, vous souhaitiez que j’interview un enfant vivant à la campagne. Mais la campagne, au Vietnam, est assez éloignée de ce que vous pouvez, je pense, imaginer.
  Les petites villes sont déjà grandes et bien peuplées, dans ce pays de plus de 90 millions d’habitants, où le nombre d’enfants (…)

• Quand la classe devient salle de rédaction
  8 janvier 2014

  Un article consacré à Globe Reporters par Monique Royer des Cahiers pédagogiques en décembre 2013.

• L’AJR en campagne pour la jeunesse
  25 avril 2023

  Les globe-reporters de l’école Unirea de Brasov, en Roumanie, souhaitent comprendre comment vit la jeunesse rurale de France. Qui de mieux que des jeunes issus de la campagne pour en parler ? Notre envoyée spéciale va à la rencontre d’AJR – Animation Jeunesse Rurale - une association œuvrant au cœur des territoires ruraux et au service des habitants depuis plus de dix ans.
  En quoi la jeunesse rurale de France est-elle différente de celle de Roumanie ? Comment vit-elle ? Quelles difficultés (…)

• De Pac-Man à Fortnite, l’histoire du jeu vidéo
  18 janvier 2021

  Les globe-reporters de l’école de la rue Littré s’intéressent à l’histoire du jeu vidéo. Guillaume MONTAGNON a écrit avec Alexis BLANCHET « Une histoire du jeu vidéo en France. 1960-1991 : des labos aux chambres d’ados ». Il répond à leurs questions.
  Augustine, Maël, Maurice, Matias, Simon, Victor, Joseph, Marguerite, Pauline et Gabriel élèves de CE2 de l’école Littré, à Paris dans le 6ème arrondissement, ne jouent pas seulement aux jeux vidéo. Ils et elles veulent aussi savoir quand, (…)

• Diphtongues, variations linguistiques et anglicismes : les subtilités du français québécois
  11 novembre 2022

  Les globe-reporters de l’école primaire du centre à Douchy-les-Mines veulent savoir comment et pourquoi le français s’est imposé au Québec. Pour cela, ils préparent une interview - ou entrevue en français québécois – pour une linguiste. Reine PINSONNEAULT, directrice du département de linguistique à l’Université de Montréal (UQAM) répond à leurs questions.
  Les globe-reporters de l’école du centre à Douchy-les-Mines veulent interroger une spécialiste de la linguistique afin de comprendre (…)

• Réconcilier les 1ères nations et l’éducation ; la mission de Kiuna
  13 décembre 2019

  Prudence HANNIS, directrice du CEGEP Kiuna, dans la communauté d’Odanak, répond aux globe-reporters Émeline, Coralie et Assimine, en 6ème au collège Étang Saint-Paul de La Réunion.
  Les questions des globe-reporters réunionnais portent non seulement sur l’enseignement au Québec, mais aussi sur l’éducation des autochtones. Notre envoyée spéciale partage pendant quelques jours le quotidien de la communauté autochtone d’Odanak. L’occasion d’aller jeter un coup d’œil au CEGEP Kiuna et de (…)

• À Québec, « le cheerleading, c’est jusqu’au bout des doigts ! »
  6 novembre 2022

  Les globe-reporters de l’école du centre à Douchy-les-Mines ont découvert l’existence du cheerleading lors d’une visio avec les globe-reporters de l’école Anne Hébert à Québec. Léa et Antoine, deux globe-reporters québécois pratiquent ce sport et ont aiguisé la curiosité des globe-reporters français à ce sujet. Il n’en fallait pas plus pour commander un reportage à leur envoyée spéciale à Québec, la journaliste Sidonie HADOUX.
  Léa, une globe-reporter de l’école Anne Hébert pratique le (…)

• « Je veux que les jeunes de Maurice soient bien dans leurs baskets et dans leur tête », Stéphan TOUSSAINT, ministre de la Jeunesse et des Sports
  27 février 2018

  Stéphan TOUSSAINT est ministre de la Jeunesse et des Sports de la République Mauricienne. Il répond aux questions de Samuel, Lucas, Florent, Akram, Eva, Sandia, Sara et Enzo, les globe-reporters du collège de l’Etang à Saint-Paul (La Réunion).
  Sidonie, envoyée spéciale à l’île Maurice, a obtenu le numéro de téléphone de Stéphan TOUSSAINT par un journaliste mauricien du journal Défi Quotidien.
  La recherche de contacts est une partie très importante du travail de journaliste, notamment (…)

• « Il n’y a pas de solutions toutes faites à l’épidémie de suicide des jeunes autochtones », docteur Rémy PIGNOUX
  17 février 2020

  Le docteur Rémy PIGNOUX travaille en Guyane depuis plus de 20 ans. Il alerte l’État français depuis des années à propos du nombre élevé de suicides chez les jeunes autochtones. Il répond aux questions des globe-reporters Kevin, Davenash, Zainab, Célina et Mahamadou du collège Aretha FRANKLIN de Drancy en région parisienne et à celles de Leslies et Alicia du lycée Saint-Exupéry de Saint-Dizier.
  Depuis le début du XXI siècle, le taux de suicide chez les autochtones du Haut-Maroni est vingt (…)