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• Guy GOFFETTE et le mystère de la poésie
  5 mars 2022

  Dans le cadre du projet Erasmus+ Europe poétique, les rédacteurs et rédactrices en chef de CE2a de l’école de la rue de Littré, à Paris, s’interrogent sur les arcanes de la poésie. Le poète Guy GOFFETTE répond à leurs questions.
  Qu’est-ce qui inspire un poète ? La lecture d’autres poèmes ? La vie quotidienne ? Les évènements qui touchent un pays ? Les joies, les peines, qu’il peut ressentir ? Les élèves de l’école Littré, qui étudient cette année des poètes comme Maurice Carême, se posent la question. En (...)

• Les aventures de Martine au Québec
  25 novembre 2019

  Il se passe beaucoup de choses autour des reportages. Marine LEDUC, notre envoyée spéciale pendant 6 semaines au Québec raconte sa vie quotidienne.
  Le prénom Marine n’est pas très courant au Québec. Il arrive que mes interlocuteurs m’appellent Myriam, Marianne, Marina ou Marie. Mais c’est « Martine » qui gagne la palme de mes appellations. Martine, comme l’héroïne de mes livres d’enfance : « Martine à la ferme », « Martine petit rat de l’opéra », etc. Je ne serais pas devenue danseuse étoile, mais au (...)

• " Notre but, c’est que les élèves soient prêts à avoir des réflexes citoyens, responsables et critiques par rapport aux médias d’aujourd’hui et de demain ", Étienne RECAMIER
  24 avril 2018

  Etienne RECAMIER a travaillé au CLEMI, le centre de liaison entre l’enseignement et les médias d’information. Pendant 10 ans, il a participé au développement de l’éducation aux médias dans Paris intra-muros. Il répond aux questions de Fatma.
  En quoi consiste l’éducation aux médias et quels sont les principaux objectifs ?
  L’éducation aux médias, c’est d’abord familiariser les jeunes avec les médias pour qu’ils comprennent comment les médias fonctionnent. Cette familiarisation se fait via une analyse des (...)

• Des voyages linguistiques pour une jeunesse curieuse
  25 mars 2021

  S’ouvrir à l’autre, découvrir un pays, manier la langue étrangère hors de la salle de classe, les bénéfices des voyages et échanges linguistiques sont nombreux pour Emilie BRIONNE, professeur d’anglais dans un lycée français près de Nantes qui répond aux questions des globe-reporters de l’école Notre-Dame des Champs.
  Les rédacteurs et rédactrices en chef de la rédaction d’Aude RAPATOUT à UCCLE en Belgique semblent très impatients de voir la fin de la crise du Covid et de pouvoir de nouveau voyager, notamment (...)

• « Laissons la nature envahir les villes », Philippe PEIGER
  21 décembre 2020

  Oumar, Selina, Marie, Élisa et Omar, de Paris, souhaitent dresser le portrait du projet « La Ferme du rail » et savoir en quoi il s’inscrit complètement dans une démarche écolo et solidaire. Philippe PEIGER, le paysagiste du lieu, répond à leurs questions.
  Quel est ce nouveau site parisien qui vient de remporter le prix citoyen 2020, délivré par l’Union Nationale des Syndicats Français d’Architectes - qui récompense chaque année un projet « exemplaire, issu d’une démarche concertée dans les domaines de (...)

• Ils sont foot ces Roumains !
  16 janvier 2015

  Lucian Purcaru est arbitre de foot à Nancy. Avant de venir en France, il écrivait pour un site sportif en Roumanie. Emanuel Roşu est journaliste sportif pour la station de télévision et le site web de Sport.ro. Ils répondent aux questions des globe-reporters des classes de 6e de Camille Claudel à Paris et de Diderot à Besançon.

• Le breaking va bousculer les Jeux olympiques en 2024
  3 février 2023

  Les globe-reporters et globe-reportrices de CE1 et CE2 de l’école Saint-Bernard dans le 11ème arrondissement de Paris veulent en savoir plus sur le breaking et son ajout à la liste des disciplines olympiques. Leur envoyée spéciale Océane SEGURA part donc à la rencontre de Camille REGNEAULT, dite Kami, danseuse faisant partie de l’équipe de France de breaking.
  Le breakdance aux Jeux olympiques ? Cela peut surprendre et pourtant la discipline sera pour la première fois au programme des JO 2024 à (...)

• "On a trouvé ça génial !"
  13 décembre 2014

  Globe Reporters dans les colonnes de l’Est Républicain.

• "Voilà pourquoi c’est important de parler de la COP 22. C’est notre futur à tous, non ?"
  25 novembre 2016

  Pendant quinze jours, les journalistes présents à la COP 22 ont écumé le site de Bab Ighli pour mener à bien leurs enquêtes, trouver les bons interlocuteurs et réaliser leurs reportages. Six d’entre eux ont laissé un message aux globes-reporters de la COP 22.
  Journalistes pour la presse, la radio, la télévision ou le web, preneurs de son, cadreurs, ou photographes, ils étaient très nombreux. Quotidiennement, les journalistes se rendaient au "media center", un espace avec des tables, des chaises, des (...)

• Europe Juniors - avril 2022
  30 avril 2022

  Dans le cadre du projet Europe poétique ; un projet financé par Erasmus+ où la poésie est vectrice d’éducation à l’environnement, d’éducation aux médias, à l’information et à la citoyenneté européenne, les élèves ont le plaisir de partager leur journal Europe Juniors.
  Chères lectrices, chers lecteurs,
  Comment s’entrainer à être un citoyen européen ? Pourquoi est-ce important de s’informer ? D’où vient l’information ? 4 classes de l’Union européenne France, Belgique, Roumanie, ont décidé cette année de (...)

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