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• Comment sauver les lémuriens de Madagascar ?
  19 mars 2024

  Les globe-reporters et globe-reportrices de CM1 Et CM2 de l’école primaire Les Batignolles se demandent comment protège-t-on les lémuriens du braconnage à Madagascar. Tantely Mampionona RAKOTOMALALA, agent forestier, biologiste et écologue de la Direction régionale de l’Environnement et du Développement durable au Vakinankaratra, répond à leurs questions.
  Les élèves de CM1 Et CM2 de l’école primaire Les Batignolles s’intéressent à la protection des lémuriens à Madagascar. Ils demandent à (…)

• « L’arbre, c’est un de nos meilleurs alliés pour résoudre les crises climatiques à venir »
  1er mars 2022

  Raphaël, Kévin et Simon, nos globe-reporters du collège RABELAIS d’Hénin-Beaumont (Pas-de-Calais), s’intéressent à la thématique du boisement dans les Hauts-de-France. Notre envoyé spécial, Kozi PASTAKIA, est missionné pour aller poser des questions à Raphaël MAIRESSE, chargé de mission au sein de l’association Les Planteurs volontaires, basée à Lille (Nord).
  A quoi ça sert un arbre ? Pourquoi les Hauts-de-France font partie des régions les moins boisées de France ? A leur échelle, comment (…)

• Quel rôle pour la jeunesse dans les négociations ?
  28 novembre 2016

  Karima Ghanem est Présidente du Centre International de Diplomatie au Maroc. Cette association, créée en 2011, est spécialisée dans la diplomatie citoyenne et plus spécialement dans le renforcement de capacités de la société civile et notamment des jeunes pour la prise de décision internationale. Elle répond aux interrogations des globe-reporters du lycée Maghreb El Arabi de Marrakech.
  Karima Ghanem à la Cop22

• " Les ambassadeurs lycéens savent voir la partie immergée du harcèlement " , Maxence DUPREZ
  15 avril 2018

  Maxence est un ambassadeur lycéen contre le harcèlement. À l’occasion de la remise des prix du concours 2018 Non au harcèlement, il répond aux questions d’Oumeima, globe-reporters du Lycée Ferhat Hached de Bizerte.
  En France, le harcèlement scolaire est en recul grâce à la mobilisation de la communauté éducative, et surtout des jeunes eux-mêmes. Dans les établissements scolaires, il y a par exemple des ambassadeurs contre les harcèlements. C’est ce que notre envoyée spéciale apprend lors (…)

• Quand la guerre s’installe à nos frontières
  1er mars 2023

  Théo, Killian, Mathéo, Melvyn et Tom, élèves de l’établissement Henry Dunant à Aumale en France, savent que la Roumanie est l’un des pays limitrophes de l’Ukraine et se posent la question du traitement du conflit dans les médias roumains ces douze derniers mois. Comment est ressenti la peur d’une extension du conflit ou encore la question de l’afflux de réfugiés lorsque vous êtes vraiment tout proche ? Ionuț IORDACHESCU, journaliste pour l’Agence France Presse à Bucarest, répond à leurs (…)

• Quelle place pour les oeuvres contemporaines dans l’exposition du Louvre-Lens ?
  23 mai 2019

  Nous continuons nos investigations au Musée du Louvre-Lens. Cette fois-ci, ce sont les Secondes du lycée Darchicourt qui visitent le lieu en compagnie de Caroline FROMONT, leur professeure d’histoire géographie. Ensemble, ils analysent un tableau un peu particulier ... et répondent aux questions de leurs camarades.
  Quelles sont les oeuvres mises en avant dans une exposition ? Pourquoi choisir de mélanger des oeuvres classiques aux oeuvres contemporaines ? Comment les visiteurs (…)

• " L’idéal c’est d’affronter la réalité sans filtre ", José ex-addict aux drogues et à l’alcool
  5 avril 2018

  José, après 25 ans sous la dépendance d’alcool et de drogues est aujourd’hui bénévole à l’Association pour la communication l’espace et la réinsertion des malades addictifs. Il répond aux questions de Zeineb, globe-reporter du collège public de Menzel Bourguiba.
  Comment trouver des interlocuteurs pour parler de toxicomanie ? En France, et à Paris notamment, il existe des Maisons des associations. Ces structures aident les associations, quelles que soient leurs activités. Notre premier (…)

• « Certaines îles risquent d’être un jour complètement submergées », Gwenaëlle PENNOBER, littoraliste
  31 janvier 2018

  Professeure de géographie à l’Université de la Réunion, Gwenaëlle PENNOBER étudie les littoraux au sein de l’Institut de Recherche pour le Développement (IRD). Elle répond à Diane, Yasmine, Mounia, Aïssatou et Chafik, les globe-reporters de l’école primaire Sainte-Marthe à Paris.
  Avant même d’avoir les questions précises des globe-reporters concernant le réchauffement climatique, nous avons pris contact avec le CNRS, le Centre National de la Recherche Scientifique en France. Habitué à (…)

• La fête du 14 juillet : une tradition française
  2 décembre 2021

  Comment les Français célèbrent-ils leur fête nationale ? Pourquoi tombe-t-elle le 14 juillet ? À quoi ressemble le défilé militaire ? Ekam, Noah, Édouard et Alexis se posent de multiples questions sur cet événement majeur en France. Laurent VEYSSIERE, directeur de l’Établissement de Communication et de Production audiovisuelle de la Défense (ECPAD), répond à leurs questions.
  Pour trouver des réponses à leurs questions, les globe-reporters demandent à leur envoyée spéciale, la journaliste (…)

• France-Roumanie : une saison pour se (re)découvrir
  28 janvier 2019

  Andrei TARNEA est un diplomate et commissaire de la Saison France-Roumanie 2019. Il répond aux questions d’Aimine et Hadrien, du lycée Einstein à Sainte-Geneviève-des-Bois.
  Quelle image les Français se font-ils de la Roumanie ? Et la France, que représente-t-elle pour les Roumains ? Les préjugés ont parfois la vie dure...
  Qui de mieux qu’Andrei Tarnea, pour répondre au questions des globe-reporters, a pensé notre envoyée spéciale. Avec lui, peu de chances de tomber dans les idées (…)